Professoras Leni/ Valéria/ Renata

Iniciamos o encontro pedindo aos pais para visitarmos o espaço da escola, local das refeições, parque, área coberta, assim como as salas temáticas. Quando voltamos para a sala de aula, os pais estavam um pouco tímidos, então  os convidamos para uma dança circular com a música Redescobrir – Elis Regina. Quando começou a dança os pais ainda estavam sérios, mas depois  começaram a rir e ficaram a vontade. Terminada a dança perguntamos aos pais se gostaram  e então falamos aos pais sobre a importância do brincar e que as vezes o filho chega em casa e falam :”Hoje nós só brincamos.” Os pais precisam entender esse brincar pois o brincar tem várias representações como o respeito ao outro, regras ,disciplinas, socialização. No segundo momento distribuímos aos pais bonecos para montar , mas os bonecos estavam incompletos, faltavam cabeça, perna, braço e teriam que montar o boneco completo. Quando começaram a montar perceberam que faltavam  algumas partes e começaram a procurá-las. Terminada esta atividade pedimos aos pais para falarem sobre a atividade e eles falaram que um precisa do outro , então explicamos aos pais  que assim é  a  escola e a família, tanto um quanto outro precisam de colaboração para que tudo possa fluir. Os recados enviados para casa via caderno os devem tomar ciência, assim quando precisar falar com as professoras sobre o filho é importante  que se tenha esta comunicação. Logo depois que conversamos  pedimos  aos pais  para fazerem um desenho para os filhos, porque é importante valorizar as atividades deles e depois colocamos as atividades na lousa. Pedimos  aos pais para avaliarem o dia ,eles responderam  positivamente, deram algumas sugestões para os próximos encontros como trazer pessoas especializadas  para tratar de assuntos relacionados as crianças como: psicólogos, fonoaudiólogo etc... Os pais gostaram muito deste formato de reunião. Tivemos um animado bingo e brinquedos infláveis para as crianças brincarem, enquanto os pais  participarem da reunião. Estamos  arrecadando  prendas  para a  nossa  Festa Junina que será  realizada no dia 16/06/12. Sua presença é muito importante.

 Profª Leni/ Renata /Valeria

Encontro Inclusivo

Encontro com as mães do João Pedro, Robert e Stefanny

Experimentamos muitas e diferentes emoções, manifestações de carinho, generosidade e diversos aprendizados... Inicialmente a professora Juliana solicitou que nos apresentássemos: às professoras pediu que dissessem o tempo de trabalho em educação infantil e experiências com crianças especiais, às mães ela solicitou que compartilhassem suas histórias... Sem dúvida, este foi o momento de maior emoção! Experimentamos solidariedade e, cada uma a seu modo, acolheu as diferentes histórias. Sentimos as emoções das mães, conhecemos o que elas fazem para lidar com as crianças e, ao mesmo tempo elas conheceram nosso compromisso para que as crianças se desenvolvam, cada a seu modo e, de acordo com suas possibilidades. 

Apresentamos nosso compromisso profissional e de humanização no atendimento de João Pedro, Robert, Stefanny e Weslley e compartilhamos o quanto todos aqui na escola, adultos e demais crianças, se beneficiam e aprendem a cada dia com a presença deles aqui. Para finalizar, a profª Juliana apresentou uma reflexão sobre os aprendizados da educação infantil e em seguida imagens de todos os seus alunos em atendimento na SAAI.  Participaram deste encontro as profas. Leni, Roseli, Marcia, Vivian, Leticia, Maria Elena, Diva e Clarice, auxiliar de vida escolar (A.V.E.).

Professoras Roseli / Márcia

Nosso tema foi “valorização da sua identidade e da criança” entendemos que para melhor educar, compreender a criança é necessário se conhecer, cremos que conseguimos alcançar os nossos objetivos, pois havia famílias com diferentes configurações: pai e mãe, pai, mãe e  irmão ou mãe e avó, em suas avaliações disseram que gostaram e participariam de outras de igual teor.

Professoras Maria Granero / Haidê

Em nosso encontro optamos por trabalhar com o tema “Diversidade sempre, desde a Educação Infantil”.

Iniciamos o nosso encontro pedindo aos pais e/ou responsáveis que escrevessem frases de dizeres que não gostariam que a sua criança ouvisse de seus colegas e frases de dizeres que gostariam que suas crianças ouvissem de seus colegas.

Abrimos a discussão apresentando os nossos bonecos e bonecas que educam (cadeirantes, negros, muletantes, indígenas, orientais, etc) e, em seguida, falamos da importância dos mesmos para a formação da cidadania e da possibilidade de nos tornarmos pessoas mais sensíveis e preparadas para conviver com a diversidade humana.

Os pais também puderam ter a fala e relatar experiências que mostram alguns episódios de discriminação, principalmente com pessoas negras.

Apresentamos também diversos livros trabalham essa diversidade e temos com a questão indígena, africana e afrodescendente, onde temos uma vasta quantidade de material que as professoras levam para a sala de aula e as crianças podem ter contato.

Informamos que no segundo semestre iniciaremos o trabalho com os bonecas e bonecas que educam e assim as crianças poderão ter mais contato com esse material.

Ao final do encontro, os pais fizeram avaliação, críticas e deram sugestões para os próximos.

Além de terem um dia bastante diferente com os seus filhos e filhas, puderam ter a oportunidade de vir à escola não apenas para saberem do comportamento de suas crianças, mas também para saberem como os seus filhos estão aprendendo e o que estão aprendendo.

Professoras Maria Elena / Diva

Iniciamos com a dinâmica do espelho, dizendo para as famílias que dentro daquela bonita caixa embrulhada no papel de presente, havia algo muito importante, muito valioso e especial para seus filhos e filhas, e que cada um iria observar o conteúdo da caixa sem poder esboçar nenhuma reação que desse dica ao outro do que realmente teria no interior da caixa, e em seguida passar a caixa para outra pessoa.

As reações da família foram variadas. No momento em que abriam a caixa, uns ficavam surpresos com que viam, outros faziam caras e bocas, arregalavam os olhos etc.

Quando todos já haviam visto o que tinham dentro da caixa, abrimos uma conversa para cada participante relatar o que sentiu no momento que abriu a caixa.

Tivemos a participação de todos os presentes, onde falaram que logo de início pensaram que havia dentro da caixa objetos como; fotos ou brinquedos das crianças e que foi surpreendente quando depararam com o espelho refletindo a própria imagem.

Na reflexão do grupo alguns  pais falaram que a família deve estar atenta a tudo, pois devem estar atentos aos próprios comportamentos para refletirem coisas boas aos filhos.

Após o término da conclusão da dinâmica, pedimos a um representante da família que fizesse na metade da folha sulfite um desenho que o representasse com todas as suas características marcadas, em que as crianças olhassem e percebessem que seriam seus familiares. Recolhemos os desenhos, pois socializaremos com as crianças em outro momento como atividade complementar em sala de aula, interagido com o Projeto ‘IDENTIDADE’. Os desenhos ficaram muito interessantes e alguns muito bem caracterizados.

Pedimos também a alguém da família que pudesse ser voluntário a leitura do texto ”Filhos são como navios”. Terminada a leitura fizemos uma reflexão sobre o texto. Colocamos a questão da importância de a escola estar junto com a família na educação da criança. Falamos da importância de muitas vezes ter que dizer “NÃO” para a criança.

Na direção dos relatos das famílias, nós professoras pontuamos a questão do comportamento entre a orientação que a criança recebe na família e na escola. Destacamos que orientamos as crianças a não baterem, não revidarem e que devemos conversar e não brigar. Entretanto, algumas delas nos dizem que são seus pais ou mães que orientam a “bater”, “devolver”, “não apanhar quieto”, “revidar quando apanhar”... As famílias compreenderam a importância de termos uma postura única e coerente com práticas que promovam a paz e não a violência.

Finalizamos com êxito o nosso objetivo que era a Reflexão e a participação das famílias trabalhando em parceria conosco. Mesmo depois de ter terminado a reunião, atendemos ainda alguns pais que chegaram atrasados.

Professoras Cilene/ Vivian/ Letícia

O foco do nosso encontro foi a questão dos limites, problemas de disciplina e os conflitos que estão ocorrendo entre as crianças da classe.

     Refletimos sobre a importância de se colocar limites, de dar disciplina, de acompanhar o que as crianças estão vendo na TV e nos jogos eletrônicos.

Ressaltamos a necessidade da família e escola trabalharem juntas, na mesma direção, cada um fazendo sua parte na educação das crianças para que elas convivam em harmonia.

Professoras Maria Helena/ Luciene/ Priscila

Em pequenos grupos, as famílias puderam manusear materiais pedagógicos que utilizamos no cotidiano da escola (massinha, blocos de montar, letras móveis, etc.)  Podendo assim refletirem sobre o trabalho  na educação infantil e constatarem que o brincar é uma estratégia de ensino que propicia às crianças diversas possibilidades e aprendizagens. Concluímos a dinâmica com a leitura do texto “Apenas brincando” de Anita Wadley, que ressalta a importância do brincar e de sua valorização pelas famílias.

Conversamos também sobre a importância da rotina, dentro e fora da escola, que gera segurança e confiança às crianças, bem como limites.

O Dia da Família na Escola foi instituído através da Lei nº 13.457, de 27 de novembro de 2002, com o objetivo de estimular a participação das famílias dos educandos nas questões e problemas da comunidade escolar. De acordo com o Decreto nº 43.140, de 28 de abril de 2003 ficam abrangidos por este decreto os Centros de Educação Infantil (CEIs), as Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs), as Escolas de Ensino Fundamental (EMEFs), de Ensino Fundamental e Médio (EMEFMs) e de Educação Especial (EMEES). Para dar cumprimento à legislação que determina que este dia seja previsto no Calendário de Atividades da escola e realizado uma vez por semestre, preferencialmente aos sábados, no último dia 26/05/2012 aconteceu em nossa escola o que chamamos, desde o ano de 2011, Encontro Reflexivo com as Famílias.  Nosso principal objetivo é possibilitar reflexões sobre temas que interessem a nós e aos familiares que juntos educamos e cuidamos de nossas crianças.

No primeiro momento, todas as famílias estiveram com a professora da turma e conheceram um pouco do trabalho pedagógico realizado aqui na escola: os diferentes espaços, o serviço de alimentação, materiais utilizados, salas temáticas, bem como souberam das diferentes problemáticas que fazem parte do nosso dia-a-dia: as professoras abordaram questões relativas aos limites, conflitos, compromisso e parceria da e com as famílias, de acordo com as necessidades de cada turma.

Realizamos um momento específico com as famílias das crianças com necessidades educacionais especiais para o qual também convidamos a professora Juliana que os atende em Sala de Apoio à Inclusão (SAAI) na EMEI Gov. Lucas Nogueira Garcez, em turno diferente daquele que eles frequentam nossa escola.

Em nosso blog, encontram-se os relatos das professoras, sobre o encontro com as famílias.